本網訊  根據教育部教育質量評估中心本科教育教學審核評估總體安排和自治區教育廳《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案》要求，內蒙古師范大學作為第二類第二種審核評估參評高校，于9月18日至10月16日接受了本科教育教學審核評估專家組的全面評估。

此次評估采用了線上與入校“一體化”的方式，由江蘇師范大學原副校長錢進任組長，內蒙古醫科大學黨委委員、副校長薛明明任副組長，組建專家組對學校進行全面考察。線上評估階段，24名專家組成員在研讀學校《本科教育教學審核評估自評報告》等“1+3+3”報告和支撐材料基礎上，通過線上巡課系統進行聽看課、訪（座）談、調閱材料等形式，深入了解學校本科教育教學工作成效和辦學特色，挖掘亮點，查找問題，對學校本科教育教學工作進行全方位把脈問診，形成入校問題清單。

在線上評估的基礎上，10月14日至16日，專家組一行11人對學校進行了兩天半的入校集中考察。入校評估期間，專家組聽取了我校黨委副書記、校長張軍的補充說明，集中考察了美術館、校史館、教師教育實訓中心，走訪了教務處、科研處、民族學人類學學院、物理與電子信息學院、美術學院、設計學院、繼續教育學院等二級單位，走訪了內蒙古師范大學附屬第二中學、香格里拉大酒店兩個校外實習基地和用人單位，深度訪談學校領導8次，聽課看課14次，調閱試卷和畢業論文（設計）180余份，召開會議3次，對于入校問題清單進行了深入查證。

10月16日，內蒙古師范大學召開了新一輪本科教育教學審核評估入校考察專家意見交流會。入校評估專家組全體成員，自治區黨委教育工委委員、教育廳黨組成員、副廳長張俊喜，自治區教育廳高等教育處處長席東民，學校領導班子全體成員出席會議。

錢進代表評估專家組向學校反饋審核評估初步意見。專家組充分肯定了學校本科教育教學質量和辦學特色，并認為，學校以鑄牢中華民族共同體意識為主線，三全育人成效顯著；踐行OBE教育理念，師范教育本色更加鮮明；打造新時代教育平臺“內師在線”，有效提升了信息化保障水平；聚焦人才強校戰略，高層次人才引進有成效；落實五育并舉，育人成效顯著；人才培養與社會需求適應度高，有效地保障了本科教育教學成效。

專家組在充分肯定學校本科教育教學和人才培養工作的同時，堅持問題導向，根據指標分工依次從本科地位、教育教學改革、師資隊伍建設、質量文化構建等方面提出了意見和建議。

張俊喜代表自治區教育廳對專家組的辛勤付出表示感謝。他指出，本科教育教學審核評估是教育部推進高校貫徹黨的教育方針、推進教學改革、推動高等教育內涵式發展的重要舉措，對本科高校強化人才培養和本科教學工作中心地位、構建教育質量保障體系、提升辦學水平等方面具有重要的推動作用。學校要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，貫徹落實全國教育大會精神，深入落實立德樹人根本任務，以本次審核評估為契機，推動內涵發展，突出質量保障，在管理模式、管理體制、保障機制等方面改革創新，推動人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新的能力和水平全面提高，為自治區經濟社會發展作出更大的貢獻。

李樹林在表態發言中代表學校對專家組和教育廳給予的支持和幫助表示感謝，并表示專家組指出的問題客觀公正、切中要害，提出的意見和建議精準到位、中肯務實，對于專家組反饋的意見建議，學校全盤接受、照單全收。下一步，學校將深刻領會吸收專家組的意見建議，堅決抓好整改，持續提升人才培養質量，構建科學化、系統化、精準化的教育教學體系。一是深化思想認識，進一步夯實本科教育核心地位；二是堅持問題導向，扎實做好評估整改工作；三是堅持守正創新，推動學校各項事業高質量發展。

張軍主持會議

各職能部門主要負責同志，各學院書記、院長、教學副院長，入校評估專家組校級聯絡員及教務處、質量監測與評估中心科級以上干部參加會議。

后續，學校將根據教育部教育質量評估中心和自治區教育廳安排，針對本次評估中存在的問題，做好本科教育教學整改工作，真正實現“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”。

圖片：韓占文、燕書羽 文字：教務處

編輯：燕書羽 初審：劉燕榮 復審：邊建平 終審：王志強