本網訊 為全面落實學生中心、產出導向、持續(xù)改進的理念，全面提升課堂教學質量和人才培養(yǎng)質量，培育構建“自覺、自省、自律、自查、自糾”高校質量建設文化，7月10日，學校召開2023-2024學年第二學期校領導聽課意見反饋會。全體在校領導，各學院院長、教學副院長、專任教師代表以及相關職能部門負責同志和工作人員參加會議。

會議指出，召開校領導聽課意見反饋會，是學校把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、新時代教育發(fā)展的前沿地位，把人才培養(yǎng)的質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準，進一步強化“以本為本、四個回歸”的重要舉措。課堂教學是人才培養(yǎng)的主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場，是培育時代新人的基礎性工作。廣大師生要從學校、學院、教師、學生四個層面落實“教師教育質量提升行動”，齊心協(xié)力推進“金課”建設。

會上，在校領導逐一反饋了聽課意見，反饋的主要問題包括課堂教學目標不明確、教學內容的重點與難點不夠突出、授課知識的廣度和深度挖掘不夠等。同時，肯定了一些優(yōu)秀的課堂，肯定了教師運用“數字化轉型”“課程思政的融入”“教育評價改革”等教育新理念的做法。被聽課學院和教務處相關負責同志結合校領導聽課反饋意見，就如何持續(xù)提升課堂教學水平、提高育人質量，分別從教學規(guī)范、隊伍建設、教學研究、教師培訓、職業(yè)規(guī)劃等方面作了表態(tài)發(fā)言。

圖片：韓占文 文字：教務處

編輯：劉燕榮 初審：劉燕榮 復審：邊建平 終審：王志強