本網(wǎng)訊 12月13日，學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張軍以“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”為題，為民族學(xué)人類(lèi)學(xué)學(xué)院本科生講授形勢(shì)政策課。

課堂上，張軍以人工智能的發(fā)展為切口，深入淺出地闡釋了新質(zhì)生產(chǎn)力的提出、概念、特征、基本內(nèi)涵、核心標(biāo)志、特點(diǎn)、關(guān)鍵、本質(zhì)等基本理論問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，是事關(guān)全局的國(guó)之大者，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的必然要求，是實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)的戰(zhàn)略選擇，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和民生改善的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)定用新的生產(chǎn)力理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展實(shí)踐，努力在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上走在前列。

張軍強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述，深刻闡明了新質(zhì)生產(chǎn)力的基本理論問(wèn)題，為準(zhǔn)確把握新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵提供了根本遵循。面對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力帶來(lái)的變革性影響，在學(xué)校層面，要提高學(xué)科內(nèi)涵式建設(shè)水平，構(gòu)建多學(xué)科交叉融合的學(xué)科體系；要構(gòu)建與新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)相適應(yīng)的學(xué)科體系；要培養(yǎng)能適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的新型拔尖創(chuàng)新人才；要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才；要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；要開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)特色課程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。在學(xué)生層面，要深刻理解新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代必然，主動(dòng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展帶來(lái)的新變化和新形勢(shì)，著力提升邏輯思維能力、批判性思維能力和創(chuàng)新型思維能力，以新質(zhì)生產(chǎn)力理論為指引，在思想上堅(jiān)定信念、與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于變革，苦學(xué)本領(lǐng)、蓄力突破，積極承擔(dān)并展現(xiàn)出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的青年智慧與青年使命。

文字：劉燕榮 圖片：韓占文

編輯：劉燕榮 初審：劉燕榮 復(fù)審：邊建平 終審：王志強(qiáng)